Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), Anadolu imam hatip liselerinde uygulanan temel İslam bilimlerinin yanı sıra fen bilimleri, toplumsal bilimler, yabancı lisan, sanat ve spor üzere farklı sahalarda eğitimlerin zenginleştirilmesini sağlayan program çeşitliliği ile mektepliler, TÜBİTAK ve TEKNOFEST başta olmak üzere sanat, spor ve akademik yerlerde da başarılı oluyor. MEB Diyanet Talimi Umumi Yöneticisi Nazif Yılmaz, bakanlıkça 2016’dan itibaren imam hatip mekteplerinde talebelerin ilgi ve yeteneklerine tutarlı formda program çeşitliliğine gidildiğini, Ulusal Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu ile sürdürülmesi cihetinde hedeflenen çeşitlilikle devam eden süreci ‘21’inci yüzyıl becerileri bağlamında yeni dönem’ olarak tanımladıklarını söyledi. Bakanlık olarak bu kapsamda Anadolu imam hatip liselerinde 21’inci yüzyıl becerileri bağlamında talebelerin ilgi, kabiliyet ve kariyer gayelerine nazaran farklı program cinslerini içeren hususî girişim ve program uygulayan mektepler belirlediklerini anlattı. Bu programlara velilerin ve talebelerin hayli rağbet gösterdiğini belirten Yılmaz, şöyle konuştu:
“İmam hatip liselerimizde, temel İslam bilimleri ile birlikte fen ve toplumsal bilimler, milletlerarası, yabancı lisanlar, musiki, spor, klasik ve çağdaş görsel sanatlar, hafızlık, teknoloji olmak üzere sekiz farklı program uyguluyoruz. Anadolu imam hatip liseleri yıllardır devletin esaslı kurumları olarak eğitim sisteminde yan aldı. Bu mekteplerin akademik müfredatı ve haftalık ders saatleri Anadolu liseleriyle tıpkı. Bunun yanında temel İslam bilimleri dersleri İHL meslek dersleri olarak veriliyor ve mezunlar üniversitelerin bütün kısımlarına yerleşiyor.
KİTABIN AYETLERİ İLE KAİNATIN AYETLERİ BIREBIR ORTAMDA
İmam hatip modeli, Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un 2023 Eğitim Vizyonu’nda da İslam dünyasına örnek bir model. Mektepliler fıkıh dersinden çıkıp fizik dersine, kimya dersinden çıkıp Kur’an dersine, hadis dersinden çıkıp matematik dersine giriyor. Zira bu modelin içinde kitabın ayetleri ile kainatın ayetleri tıpkı ortamda asrî bir eğitim sistemiyle veriliyor. Böylelikle çocuklarımız, Kur’an’ın insanlığa âlemşümul bildirilerini çağdaş haberler ışığında yorumlama becerisine sahip oluyor.
FEN VE TOPLUMSAL BİLİMLER PROGRAMI UYGULAYAN İMAM HATİPLER
2. olarak da fen bilimleri ve toplumsal bilimler programı uygulayan Anadolu imam hatip liseleri var. Bu programda okuyan talebelerimiz, fen lisesi ve toplumsal bilimler liseleriyle birebir talim programını ve ders saatlerini alma imkânına sahip olmakla birlikte belli orantıda temel İslam bilimlerine ilişkin dersleri de eş devirli alabiliyor. Talebelerimiz, bilim ve medeniyet tarihimizde öne çıkan bilim kişileri ve düşünürlerin hayatları, yapıtları ve tesirlerini içeren özgün çalışmalarla birlikte matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, felsefe, edebiyat, dijital teknoloji ve robotik kodlama üzere yerlerde düzenlenen atölye çalışmaları ile inovasyon becerilerini geliştiriyor. Talebelerimiz, temel İslam bilimleri, fen ve toplumsal bilimler meydanında da eğitim alırken bir taraftan da üniversitede gideceği ortama hazırlanıyor. 500’den fazla mektebimizde, bu içerikte eğitimler veriliyor. Bu mekteplerimiz başta olmak üzere Anadolu imam hatip liselerinden 2020 yılı Üniversite Kurumları Imtihanı sonuçlarında çok iyi aşamalar bekliyoruz. 2020 yılı üniversitelere giriş imtihanlarında yükselişin başlangıcı olacak inşallah.
9 FARKLI LISANDA YABANCI LISAN ÖĞRENME İMKÂNI
Anadolu imam hatip liselerindeki üçüncü program tipi yabancı lisan programı (hazırlık sınıfı) uygulayan liseler. Bu liselerde Arapçanın yanı sıra 2. yabancı lisan olarak İngilizce, Almanca, İspanyolca, Rusça, Çince’den birinin en iyi formda öğretiliyor. Bu yıl ise Fransızca, Farsça ve Japonca lisanlarında de eğitim veren programların açılacak. Memleketler arası Anadolu imam hatip lisesi talebelerine verilen Türkçe eğitimleriyle Anadolu imam hatip liselerinde 10 farklı lisanda eğitim imkânı bulunuyor. Bu mektepliler Yabancı Lisan Imtihanı’nda (YDS) çok başarılı oliyor ve imtihanlarda kademe bekliyor, üniversitelerde lisan ya da istediği öbür yerleri tercih ediyor.
SANAT PROGRAMI İÇİN 14 FARKLI MEKTEP TERCİHİ YAPILABİLİYOR
Dördüncü bir program tipi olarak sanat programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinde ise mekteplilerin kültür ve medeniyetin vazgeçilmezi olan musiki ile hüsnühat, ebru, tezhip, kaligrafi, fotoğraf üzere klâsik ve çağdaş görsel sanatlarda kendini geliştirme imkânı bulunuyor. Mektepliler ney, kanun, ud, tambur, bendir, keman ve bağlama üzere enstrümanları tanıma ve kullanma becerisi kazanıyor, Kur’an-ı Kerim’i hoş okuma ve cami musikisi formlarının icrası, ses terbiyesi ve musiki eğitimi alarak klâsik güfte ve besteleri seslendiriyor. Bunun yanında, tasavvuf musikisi başta olmak üzere Türk halk müziği ve sanat müziği formlarında eğitim almak isteyenler de 14 mektep için tercih yapabiliyor. Bu mekteplerimizde hüsnühat, ebru, kat’ı, tezhip ve musikide geleceğe hazırlanan çok yetenekli sanatçı gençlerimizi görüyoruz. Sanat programı uygulayan mektepler birinci mezunlarını bu yıl verdi. Talebelerin bir kısmı hoş sanatlar fakülteleri ile konservatuvarları, sairleri ise öteki meslek ortamlarını ya da ilahiyat ortamını seçip bu sanat kollarına hobi olarak devam etti.
MILLETLERARASI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİNDE 88 MEMLEKETTEN 1424 ÖĞRENCİ EĞİTİM ALIYOR
Anadolu imam hatip liselerinde kıymetli gördüğümüz beşinci program ise milletlerarası Anadolu imam hatip liseleri. Bu liseler MEB ismine Diyanet Tedrisatı Umumi Müdüriyeti ile Diyanet İşleri Başkanlığı ve Türkiye Diyanet Vakfı işbirliğinde işbirliğinde yürütülen özgün ve örnek bir girişim. Bu liselerde 88 devletten 1424 öğrenci eğitim alıyor. Türk ve yabancı uyruklu mektepliler, bir arada eğitim aldığı bu mekteplerdeki eğitim ile İslam coğrafyasını tanıma imkânına kavuşarak muhabere kurabiliyor. Tahminen 5-10 yıl sonra bu gençlerimiz her biri kendi memleketinde farklı yerlerde devletlerine hizmet ederken bir bakıma da Türkiye’nin de kültür elçileri olacak. Zira memleketler arası Anadolu imam hatip liseleri, Türkiye ile Müslüman memleketler arasında başta eğitim ve kültür olmak üzere geleceğin işbirliği yerlerinde sağlam temellerin atıldığı devlet vizyonunun oluşturduğu bir eğitim modeli. Müslüman devletler ve Müslüman toplulukların diyanet eğitimi, diyanet hizmetleri ve gereksinim duyulan farklı meslek yerlerinde nitelikli insan kaynağının yetişmesine destek olmak hedefiyle tasarlandı. Bu mekteplerde yedi kıtadan gelen talebeler en kısa devirde ve en tesirli formda Türkçeyi öğreniyor ve varlıklı sosyokültürel ortamlarda memleketler arası seviyede kazanımlar edinerek eğitim alıyor. Öte yandan bu girişim, farklı kültür, lisan, ırk ve renklerin bir arada uzlaşı içerisinde İslam kardeşliğini tattığı medeniyet girişimi. Bu mektepleri tercih eden Türk mektepliler gönül coğrafyamızı ve farklı kültürleri tanıyarak memleketler arası vizyona sahip olarak yetişiyor. Bakanımız Ziya Selçuk’un talimatlarıyla bu mekteplerin programlarının âlemşümul içeriğinin zenginleştirilmesi için de çalışmalarımızı sürdürüyoruz.
SPOR PROGRAMI UYGULAYAN İMAM HATİP LİSELERİ
Anadolu imam hatip liselerinde altıncı program çeşidi ise spor programı uygulayan imam hatip liseleri. Çok az sayıdaki bu mekteplerde ferdi ya da kadro sporlarında eğitim alarak kariyer maksatlarına yürüyen genç sporcu gençleri de yetiştiriyoruz. Türkiye umumunda yedi mektepte bu program tipinde mektep açtık. Bu mekteplere velilerden ve talebelerden ağır talep aldık, sportif beceri ve yetenekleri keşfedilen talebeler bu program sayesinde aldıkları spor eğitimi ve mektebin sunduğu spor tesisleriyle kendilerini geliştirme imkânı buldu. Ek olarak da muayyen nispette temel İslam bilimleri meydanında eğitim alıyorlar.
HAFIZ MEKTEPLILERIN EĞİTİM GÖRDÜĞÜ ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ
İmam hatip liselerinde yedinci program çeşidi de hafız mekteplilerin eğitim gördüğü imam hatip liseleri. Bu mekteplerde hafızlar, lise tahsiliyle birlikte hafızlığını tekrar ederek pekiştirme ve muhafaza imkânı bulduğunu, takviye programlar ile Kur’an’ın anlaşılmasına ve yorumlanmasına dair Arapça başta olmak üzere insan ve topluluk bilimleri ile temel İslam bilimleri meydanında eğitim alıyor. Mekteplilerin ilmî ve sosyal-kültürel gelişimlerine yönelik çalışmalar yapılıyor. Bu mekteplerdeki talebelerin hafızlık eğitimi alırken kazandıkları öğrenme disiplininin zihni kapasiteyi de arttırıyor, talebeler bu becerileriyle ulusal ve milletlerarası pek çok ilmî müsabakada iyi noktalara imza attı.
Sekizinci olarak da yabancı lisan hazırlık ve fen programı uygulayan teknoloji Anadolu imam hatip liselerinde bilim, teknoloji ve akademik sahaya ilgi duyan, kabiliyetli, araştırmacı ve teşebbüsçü mekteplilerin kariyer gayelerine daha donanımlı hazırlanmalarına imkân veriliyor.
924 İLÇEDEKİ MEKTEPLERIN HER BİRİ HAREKET PLANI HAZIRLIYOR
İmam hatip mekteplerinde çok programlı eğitimle Kalite Takip Sistemi (KTS) de kuruldu ve mektepler tüm cihetleriyle değerlendirmeye alındı. Türkiye’deki 924 ilçedeki mekteplerin her biri belirlenen ortamlardaki fiil planlarını hazırladı. Bu planlar doğrultusunda, kalite takip sistemiyle Türkiye’deki tüm imam hatip mekteplerinin, bölge ve ilçe karneleri mevcut. Bütün mekteplerimizde ‘düşün, planla, uygula, neticelendir, izle ve değerlendir’ prensibinden hareketle 4 yılda 462 bin hareket gerçekleştirilerek Bakan Selçuk’un kıymetle üzerinde durduğu mektepler arasındaki nitelik farklılığını en aza indirmede büyük aralık aldık.
TALEBELERIMIZ DORUKLARDA
İmam hatip mekteplerindeki çok programlı yetkinlik ve beceri odaklı eğitimle talebelerimiz ilmî, mesleksel, toplumsal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışlar üzere pek çok özgün çalışmaya ve başarılara imza attı. Bu kapsamda mekteplilerin YKS, LGS, ABİDE, PISA muvaffakiyetlerinin arttı, TÜBİTAK ve TEKNOFEST başta olmak üzere bilim, teknoloji, yabancı lisan yerlerinde ulusal-uluslararası başarılarla proje-patent çalışmaları yapıldı. Bu yıl açıklanan datalarla, imam hatip mekteplerimizin pek çok ilmî ve kültürel müsabaka ve testlerde tepelerde olduğunu görüyoruz. Gerek memleketler arası imam hatip liselerinde gerekse Türkiye’deki imam hatip mekteplerinde başlatılan eğitim müfredatını bölgesinde görmek için yurtdışından heyetleri geldi. ‘Bu mekteplerde, Temel İslam bilimlerine ilişkin haberler ve muasır medeniyetin gereği olan haberler bir arada verilir’ dediğimizde hayran kalıyorlar. Zira birtakım İslam memleketlerinde bu dersler birbirinden ayrılmış, diyanet eğitimi camilerde, akademik eğitim ise mekteplerde veriliyor. Türkiye’deki imam hatip mektepleri, temel İslam bilimleri ile akademik haberleri birleştirmiş müfredatıyla İslam dünyasına örnek kurumlar oldu. Öte yandan imam hatip mekteplerindeki program çeşitliliğiyle Türkiye’nin gereksinim duyduğu insan kaynağını hazırlamak için talebelerimiz, fen, toplumsal, yabancı lisan, sanat, spor, kültür, diyanet eğitimi ve ilahiyat meydanında bir üst tahsile daha nitelikli bir formda hazırlıyoruz. 2020 yılı, Anadolu imam hatip liseleri için üniversitelere giriş imtihanında da yükselişin başlangıç tarihi olacak. İmam hatip mektepleri Türkiye’de devletin himayesinde halkın talepleri doğrultusunda açılan, Kur’an ve sünneti merkeze alan sağlıklı ve sahih diyanet eğitimi açısından çok kıymetli kurumlar.
Lise tercihi yapacak talebelerimiz, çok iyi araştırma yapsın. Münhasıran imam hatip mekteplerindeki program çeşitliliğini öğrensinler ve kabiliyetlerine nazaran hangi programlara gideceklerine karar versinler. Mahsusen bu talebelerimize, Umumi Müdürlüğümüzün //dinogretimi.meb.gov.tr/ portalını ve orada imam hatip mektepleri tanıtım kısmını incelemelerini öneriyorum. Talebelerimizin tercih sürecinde sorularını yanıtlayabilmek için her bölge için belirlenmiş telefon numaralarımızı sitemizde yayımlayacağız. Başkaca tanıtım sinemalarımız olacak. YouTube kanalımızın takip edilmesini öneriyorum.”
Hürriyet
