TÜBİTAK 4004 Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları Programı kapsamında yürütülen ve sorumluluğunu Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) Eğitim Fakültesi Hekim Öğretim Üyesi Nezahat Hamiden Karaca’nın üstlendiği “Çocuklar doğanın lisanını öğreniyor” projesinde, okul öncesi 20 çocuğa doğal ortamda, canlılar ve bitkiler hakkında bilgiler veriliyor.
Eğitimlerde etraf ve tabiatın korunmasının ehemmiyeti anlatılarak, farkındalık oluşturulması amaçlanırken, çocukların tabiata hassas büyümeleri hedefleniyor.
Proje kapsamında çocuklar, Afyonkarahisar’daki sulak alanlar, tabiat parkları, mermer atölyeleri ile Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Merkezi’ne götürülerek, buradaki bitki ve böcekleri inceliyor, ayrıyeten dürbünle kuş müşahedesi yapıyor.
Proje Koordinatörü Karaca, projeye katılan çocukların ailelerine toplumsal medya platformlarından davet yaptıklarını ve iştirakçileri müracaatlar arasından kurayla belirlediklerini söyledi.
Projenin, TÜBİTAK Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları Programı kapsamında Türkiye’de kabul edilen 82 projeden biri olduğunu aktaran Karaca, şunları kaydetti:
“Projenin gayesi, disiplinler ortası yaklaşım ile birinci elden ve öğrenen merkezli tabiatta öğrenme fırsatları sunmak. Bu doğrultuda tabiat ile iç içe bulunmayan ve daha evvel hiç tabiat ile etraf eğitimi almamış okul öncesi periyot çocuklarının, belli bir tabiat eğitimi programı çerçevesinde, doğayı tanımalarını, tabiata yönelik farkındalık oluşturmalarını istiyoruz. Birebir vakitte ileride tahsil yaşamlarından kullanacakları düşünme marifetlerinin temellerinin oluşmasını ve bilime karşı olumlu katkılar sağlamasını bekliyoruz.”
Planlanan tabiat eğitimi projesinde, alanında uzman bilim insanları ve eğitmenlerin vazife aldığını aktaran Karaca, “Çocukların drama, sanat, hareket, müzik, matematik ve Türkçe aktiflikleri ile deney, müşahede, araştırma, keşfetme üzere metot ve tekniklerle doğayı tanımalarını sağladık. Proje sonucunda okul öncesi periyot çocuklarının doğayı ve çevreyi tanıyan, muhafaza ve geliştirme ismine etrafındaki bireyleri bilinçlendiren, tabiat ve etrafının sürdürülebilirliği için hayatlarında olumlu tavır ve davranışlara sahip bireyler olmalarını hedefledik.” dedi.
“Akran bağlantısını geliştirdiler”
Nezahat Hamiden Karaca, salgın devrinde konuta kapanan ve akran irtibatından uzak kalan çocukların projeyle arkadaş edinmesine katkı verdiklerini anlattı.
Karaca, “Pandemiden ötürü çocuklarımız konuta kapandı, bilgisayar ve tabletle daha çok vakit geçirdi. Asosyal bir çizgiye girdiler, akran irtibatı olmadı. Çekirdek aileleriyle çok fazla vakit geçirdiler. Biz bu projede tabiattan uzak olan, akran bağlantısı zayıflamış çocuklara yeni arkadaşlar edindirdik. Toplumsal bir etrafta 5 gün boyunca vakit geçirmelerini, pandemi kuralları çerçevesinde irtibat kurmalarını sağladık.” diye konuştu.
Projeye katılan çocuklar ise etrafa atılan çöplere dikkati çekti. Çocuklardan Elif Arya Tokacı (6), fikirsiz şahısların çevreyi kirlettiğini lisana getirdi, Mustafa Kartal (6) da tabiata çöp atanlara çok kızgın olduğunu ifade etti.
Hürriyet
